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四川教师编制考试题库_教师编制历年真题及解析

2020-07-18来源:未知

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单选题

1.在影响人的发展的诸多因素中,起决定作用的因素是( )。

A.教育 B.环境

C.遗传 D.个体的主观能动性

【答案】D。

【易尚讲师解析】本题考查人身心发展的四大因素。在影响人的发展的诸因素中,遗传提供可能性(物质基础、生理前提);学校教育起着主导作用;环境可以把可能性变为现实,是现实基础;而个体主观能动性是推动人身心发展的动力,也是个体发展的决定性因素。因此本题选择D。

(一)遗传在人的发展中的作用

1.遗传素质是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性

2.遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用,但是遗传素质具有可塑性。

3.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平及阶段,为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。

(二)环境在人的发展中的作用

1.环境为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象。

2.环境是人的身心发展的外部的客观条件,环境使遗传提供的发展可能性变成现实。环境对个体发展的影响又有积极和消极之分。

3.人在接受环境影响和作用时,也不是消极的、被动的。人具有主观能动性,人在改造环境的实践中发展着自身。因此,夸大环境对人的发展的作用,特别是环境决定论,是错误的。

(三)学校教育在人的发展中起主导作用

(四)个体的主观能动性在人的发展中的作用

个体的实践活动是个体发展的决定性因素

2.经验课程区别于学科课程的根本之处在于它强调课程应以( )为中心。

A.知识 B.技能 C.问题 D.活动

【答案】D。

【易尚讲师解析】本题考查课程的分类。经验课程又叫做活动课程,主张从儿童的兴趣和经验出发,以儿童活动为中心来设计课程。经验课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。学科课程是从学科知识整体中选取关联密切的内容组成一门学科,分科组织教学。经验课程区别于学科课程的根本之处在于它强调课程应以活动为中心。因此本题选择D。


按照学科固有的属性来划分,分为学科课程和经验课程

(一)学科课程是一种主张以学科为中心来编定的课程。

学科课程是以文化知识为基础,按照一定的价值标准,从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科的课程。学科课程的主导价值在于传承人类文明,使学生掌握、传递和发展千百年来人类积累起来的知识文化遗产。逻辑性、系统性和简约性是学科课程最大的特点。

(二)经验课程是从学生的兴趣和需要出发,以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。

经验课程强调学生的直接经验的价值,课程目标的基本来源就是学生的经验及其生长需要,经验课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。

3.在基础教育课程改革中,课程设计的表现方式不包括( )。

A.课程标准 B.课程计划 C.教材 D.多媒体课件

【答案】D。

【易尚讲师解析】本题考查课程设计的三个层次。课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、课程标准以及教材等系统化的活动。因此课程设计的表现方式包括课程计划、课程标准和教材。也称课程设计的三个层次、课程的文本表现形式、课程的物化形式等。因此,本题选择D。


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